Južná Afrika čelí vážnej literárnej kríze, pretože 78% študentov 4. stupňa nedokáže čítať. Namiesto toho, aby sa pripojili k stonaniu beznádeje, dvaja mladí študenti sa postavili pred túto výzvu, aby pomohli zmeniť ich miestnu komunitu.
Začiatkom tohto roka Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) odhalil, že väčšina mladých juhoafrických študentov nie je schopná čítať alebo porozumieť písaným prácam. Krajina patrila medzi najhoršie na svete, pričom 78% nedokázalo prečítať pre zmysel. Spojené štáty americké získali skóre 4% a Anglicko prišlo iba 3%.
Dvaja mladí študenti zo základnej školy v Micklefielde v Kapskom Meste, Zara-Leigh Oliphant a Mia Andrew, počuli o výsledkoch PIRLS a rozhodli sa venovať svojmu triednemu projektu sociálnemu podnikaniu.
Jedna z 12-ročných matiek je zapojená do skupiny GROW, čo je mikro franšíza, ktorá posilňuje postavenie žien a zameriava sa na zlepšenie vzdelávania v ranom detstve. Obaja sa rozhodli pomôcť v organizácii a potom spustili kampaň crowdfundingu s cieľom získať finančné prostriedky na skladovanie nových centier Educare.
Dvaja študenti získavajú peniaze na nákup kníh pre GROW © Sue Andrew / YouTube
V rámci fundraisingovej iniciatívy sa obaja zaviazali zúčastniť sa na prekážkovom kurze „Muddy Princess“ v neďalekom Stellenboschu. Účasťou na päťkilometrovom kurze dokázali získať prostriedky, ktoré smerujú k novým centrám, ktoré pomáhajú ľuďom žijúcim v oblastiach s nízkymi príjmami zlepšiť vývoj a vzdelávanie v ranom detstve.
Všetky finančné prostriedky získané školačkami sa použijú na nákup kníh pre 500 študentov, ktorí by inak nemali knihy na čítanie. Stanovili si cieľ zvýšiť R25 000 (tesne pod 2 000 USD) a už zabezpečili viac ako 70% finančných prostriedkov.
Aj keď absolvovali prekážkovú dráhu, nechali kampaň Back A Buddy otvorenú a umožnili komukoľvek, kto chce naďalej prispievať k ich veci.
